ساختار اموزشي: دوره هاي اموزش بزرگسالان خود بر دوره هاي اموزش مقدماتي شش ماهه و دوره هاي اموزشي پيشرفته 3 ماهه مشتمل مي گردد. گفتني است كه افراد كم سواد تنها ملزم به حضور در دوره هاي پيشرفته مي با شند در اين راستا عمده توجه بر استان هايي بر خوردار از نرخ بالاي افراد بي سواد (دختران و پسران رده هاي سني 13 -19 سال و مردان وزنان بي سواد در گروه هاي سني 20 تا 29 سال ) معطوف مي گردد . با ترويج سيستم خود گردان سواد اموزي نو سوادان و ترك تحصيل كنندگان دوره هاي اموزشي بزرگ سالان به پيوستن مجدد به اين سيستم تحصيلي وتكرار خود اموزي تشويق وترغيب مي گردند
سياست هاي اموزشي :
1) توسعه كمي فرست هاي تربيتي افراد بزرگ سال با نسبت گسترش مهارت هاي سود مند زندگي اين افراد مطابق با شرايط اجتماعي و محيطي و كوشش در جهت بر قراري ارطباط ميان مهارت ها با مهارت هاي خواندن و نوشتن و حساب كردن
2) تاكيد بر برقراري ارتباطات اجتماعي و تحصيلي ميان دانش اموزان دوره هاي رسمي و افراد نو سواد دوره هاي اموزشي بزرگسالان به واسطه ي بهره گيري از رسانه هاي ارتباط جمعي و بر پائي جلسات تبادل افكار و اطلاعات
3) استمرارروند همكاري ميان مقامات رسمي حوزه آموزش در جهت ريشه كن سازي بي سوادي وبالابردن وحدت ميان گروه هاي مختلف اموزشي به منظور ايجاد شبكه ي اموزش ملي و محلي و توسعه ي بر نامه هاي مشترك اموزشي
4) فراهم سازي زمينه ي مساعدت جهت پرورش معلمين فعال دوره هاي سواد اموزي افراد بزرگسال
5) طراحي و اجراي برنامه هاي اموزشي عملي بزرگسالان
6) معطوف داشتن توجه به اموزش بزرگسالان از دور نمائي همگاني
7)توسعه برنامه هاي اموزشي بزرگسالان در حيث اعمال تغييرات اساسي در طبيعت بزرگسالان
توسعه اموزشي:
1) توسعه دوره هاي اموزشي و نگارشي كتب جديد براي هر دو سطح اموزش مقدماتي و پيشرفته
2) طراحي و اجراي برنامه اموزشي تحت عنوان خوش امد به اموزش و پرررش در جهت معرفي مفاهيم ويزه در اموزش مسائل جمعيت (DEMOGRAPHIC)
3) اختصاص مشاورين روانشناس به مراكز اموزش بزرگسالان سراسزر كشور با همكاري صندوق اتحاديه ي PEMEGRAPIC و يونسكو و وزارت فرهنگ
4) طراحي برنامه ها ي سواد اموزي بزرگسالان توسط وزارت فرهنگ.
5) اجراي پروزه هاي سواد اموزي و شايستگي حر فه اي زنان روستايي با همكاري اتحاديه ي عمومي زنان و ديگر سازمان هاي بين المللي عربي
6) طراحي و تدوين برنامه هاي جديد متناسب با ارزش يابي هاي پاياني سواد اموزي
7) معطوف داشتن توجه بيشتر به ارائه دروس عملي و حمايت تحصيلي افراد بزرگسال پس از اتمام دوره هاي اموزشي
8) غني سازي برنامه هاي اموزشي با اطلاعات مهمي در خصوص سلامتي و بهداشت و مسائل جمعيت و توسعه نقش اجتماعي زنان بزرگسال
9) برگزاري جلسات پرورشي براي معلمان مراكز اموزشي بزرگسالان
10)طراحي و ارائه ي برنامه هاي اموزشي مسائل جمعيت با همكاري صندوق اتحاديه ي ملي DEMOGRAPHY و سازمان UNESCO
11)ارائه ي برنامه هاي اموزشي بهداشت و سلامت فردي به معلمان مراكز اموزشي بزرگسالان با همكاري UNICEF و وزارت فرهنگ
12)فراهم سازي امكان حضور معلمان مراكز اموزشي بزرگسالان در سمينار هاي علمي خارج از كشور
13)بر پاي جلسات پرورشي براي معلمان زن و مرد در كلاس هاي سواد اموزي.
وزارت فرهنگ سوريه درصد تشكيل جلسات پرورش هر دو هفته يكبار با همكاري ادارات سواد اموزي استانها و سازمان هاي علمي وابسته است
هدف اصلي بر گذاري اين جلسات برخورداري معلمان مراكز سواد اموزي از تخصص هاي لازم مطا بق با برنامه هاي مناسب و جهت دار اموزشي است
ساختار اداري اموزش بزرگسالان :
آموزش بزرگسالان زير نظر وزارت آموزش و پرورش و با همكاري وزارت فرهنگ سوريه اداره مي شود و داراي اداراتي در سطح استانها و شهرستان ها است
اهداف . ماموريتها . استراتزي ها و سياست هاي اموزشي :
اصول و اهداف اموزشي
1) برخورداري كليه ي شهروندان سوري از حقوق مساوي رايگان اموزشي و پرورشي و تظمين برخورداري از چنين حقوقي توسط دولت است
2) تلاش دولت در جهت ارتقاع اموزشي اجباري به سطح بالا تر و نظارت بر اموزش پايه در جهت گيري آن و در جهت تناسب با نياز هاي جامعه
3) پرورش نسلي يا ويزگي هاي سوسياليست عربي ،. علم مدار،. علاقه مند به سرزمين و تاريخ ملي مفتخر به ميراث ملي و برخوردار از روحيه قوي جهت نيل به اهداف ملت عرب و بر قراري اتحاد ازادي و سوسياليسم و كمك به رفا ه وپيشرفت بشريت
4) پرورش شهروندان عربي برخوردار از اعتقاد عميق به قوميت عربي با هدف برقراري اتحاد و ازادي و تشكيل جامعه اي سوسياليسم و متعهد به ملت و سرزمين و اعتقاد به عمل كرد انقلابي در مفهوم و عمل متناسب با روحيه مسئوليت پذيري سوسياليست بنيادي
5) درون سازي ارزش هاي بنيادين علمي در ذهنيت جوانان سوري در جهت ادغام ديگر ارزشهاي فرقه اي و قبيله اي
6) تربيت شهروندان كار امد در جهت ايفاي نقش مثبت در جامعه دموكراتيك
7) تاكيد برپرداختن به فعاليت شرافت مندانه خلاق و جمعي به منظور نيل به جامعه اي ازاد و مترقي
8) پرورش شهرونداني با افكار واقع گرا ، عيني ، بهره مند از ذهنيت علم بنياد و معتقد به شيوه عملي
9) پرورش شهرونداني با شخصيتي يك پارچه .فكري .ذهني وبرقرار كننده ي ارتباط مفيد وسرزنده با خانواده و جامعه. قدردان از هنر و فرهنگ و ارج گذار به ارزشهاي اخلاقي.روحي وحقوق انساني
10)ارتقاء سطح فرهنگي و اجتماعي شهروندان سوري و تمركز بر حوزه تحقيقات به ويزه تحقيقات آموزشي
11)توسعه مهارتهاي آموزشي
12)بهره گيري از زبان سوري در حوزه آموزش و فراهم سازي زمينه مناسب جهت يكپارچگي اصلاحات علمي سوريه وسرزمين عرب...................................................
آمار
وب سایت:
